Apr 20

Natural History Museum Field Trip, Part III

Next up, we headed over to check out the insects. This was fascinating because they have live insects behind the glass for us to see! There were also some really interesting plants.

A continuación, nos dirigimos a ver los insectos. Esto fue fascinante porque tienen insectos vivos detrás del vaso para ver! También había algunas plantas realmente interesantes.

 

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Apr 18

Natural History Museum Field Trip, Part II

The first destination we had in mind was a section about ancient Egypt. We have studied ancient Egypt so it was extra exciting to see this exhibit. There were mummies and lots of small artifacts.

El primer destino que teníamos en mente era una sección sobre el antiguo Egipto. Hemos estudiado el antiguo Egipto por lo que fue muy emocionante ver esta exposición. Había momias y un montón de pequeños artefactos.

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Apr 16

Natural History Museum Field Trip, Part I

Our field trip to the Natural History Museum in Washington, D.C. was fantastic! There was so much to see. We walked through a section with bones and skeletons from many different animals. We also got to see some dinosaurs!

Nuestra excursión al Museo de Historia Natural en Washington, DC fue fantástico! Había mucho que ver. Caminamos por una sección con huesos y esqueletos de muchos animales diferentes. También pudimos ver algunos dinosaurios!

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Apr 11

More Money Fun

Not only do we need to be able to count coins and money, but we need to be able to figure out how much things cost and how much change we should get. So we had a list of items we could buy and a set amount of money. We each got to decide what we wanted to buy as long as we didn’t spend more money than we had.

No sólo tenemos que ser capaces de contar monedas y dinero, pero tenemos que ser capaces de averiguar cuánto cuestan las cosas y cuánto cambio debemos obtener. Así que teníamos una lista de artículos que podíamos comprar y una cantidad fija de dinero. Cada uno de nosotros tiene que decidir lo que queríamos comprar, siempre y cuando no gastar más dinero del que teníamos.

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Apr 09

Counting Money

Counting money can be challenging. Quarters and nickels look so much alike and organizing the coins to count them easily is important. We worked hard to practice counting coins to make it as easy as possible.

Contar dinero puede ser un desafío. Los cuartos y los níqueles se parecen mucho y organizar las monedas para contarlas fácilmente es importante. Trabajamos duro para practicar el conteo de monedas para hacerlo lo más fácil posible.

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Apr 07

Indoor Recess

Indoor recess is still fun. We haven’t had to do it too much this year so, when we do, we have a great time. The creations made during indoor recess are quite impressive. The best part is that when such things are built, everyone wants pictures taken of their work!

El recreo interior sigue siendo divertido. No hemos tenido que hacerlo demasiado este año, así que cuando lo hacemos, nos lo pasamos muy bien. Las creaciones realizadas durante el recreo interior son bastante impresionantes. La mejor parte es que cuando se construyen tales cosas, todo el mundo quiere fotos tomadas de su trabajo!

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Apr 05

Interacting with Authors

When we go to our school library we have so many wonderful choices of books to check out. Sometimes the books we find are by authors we know are on twitter and we can let them know how much we enjoy their books. All of these authors are on twitter so we shared these pictures with them.

Cuando vamos a nuestra biblioteca de la escuela tenemos tantas opciones maravillosas de libros para salir. A veces los libros que encontramos son de autores que conocemos están en twitter y podemos hacerles saber cuánto disfrutamos de sus libros. Todos estos autores están en twitter, así que compartimos estas imágenes con ellos.

   

Sometimes the authors even write back to us! Often they like our tweets, which lets us know that they saw what we shared. It’s fun to be able to let authors know how much we like their books.

¡A veces los autores incluso nos escriben de nuevo! A menudo les gustan nuestros tweets, que nos permite saber que vieron lo que compartimos. Es divertido poder hacer saber a los autores cuánto nos gustan sus libros.

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Apr 03

Exploring Traditional Tales

As we learned about traditional tales (fairy tales, folk tales, tall tales, legends, and such) we worked in groups to explore a specific story. Each group looked through the story, learned all about it, and then taught the rest of the class about what they found.

A medida que aprendíamos acerca de cuentos tradicionales (cuentos de hadas, cuentos populares, cuentos altos, leyendas, etc.), trabajamos en grupos para explorar una historia específica. Cada grupo miró a través de la historia, aprendió todo sobre ella, y después enseñó el resto de la clase sobre lo que encontraron.

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Apr 01

100th Day of School!

We did it! We spent 100 days learning, laughing, and growing together! To celebrate that achievement, we did 100 exercises (10 at a time for 10 different exercises). We also wrote about what we would do if we had $100 and what we’ll be like when we are 100 years old. It was great fun!

¡Lo hicimos! Pasamos 100 días aprendiendo, riendo, y creciendo juntos! Para celebrar ese logro, hicimos 100 ejercicios (10 a la vez para 10 ejercicios diferentes). También escribimos sobre lo que haríamos si tuviéramos $ 100 y lo que seremos cuando tengamos 100 años. ¡Fue muy divertido!

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