Oct 07

Sharing Our Writing

We published our first pieces of writing! We wrote about ourselves and now all of our writing is in a book in our classroom library. Before we put our writing there though, we took some time to share it with our friends.

¡Publicamos nuestras primeras piezas de escritura! Escribimos sobre nosotros mismos y ahora todos nuestros escritos están en un libro en nuestra biblioteca de aula. Sin embargo, antes de que escribiéramos allí, nos tomamos un tiempo para compartirlo con nuestros amigos.

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Oct 06

P.E.

We go to P.E. every Monday, Wednesday, and Thursday. As you can see in these pictures we have a great time and we leave tired!

Vamos a la p. Todos los lunes, miércoles y jueves. Como podéis ver en estas fotos nos lo pasamos genial y nos vamos cansando!

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Oct 05

Popsicles!

Today we got popsicles! We got them because today was the 12th day we have had every student here. Now we need to get 15 days of everyone here and we’ll get a popcorn party.

Hoy tenemos papas fritas! Los recibimos porque hoy era el día 12 que hemos tenido todos los estudiantes aquí. Ahora necesitamos tener 15 días para todos aquí y vamos a tener una fiesta de palomitas de maíz.

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Oct 01

GoNoodle

After lunch every day we spend 10 to 15 minutes doing GoNoodle. This is a website full of dances and exercises for kids. We do 2 or 3 different ones each day. It gives us a chance to move and makes us laugh a lot.

Después del almuerzo todos los días pasamos de 10 a 15 minutos haciendo GoNoodle. Este es un sitio web lleno de bailes y ejercicios para niños. Hacemos 2 o 3 diferentes cada día. Nos da la oportunidad de movernos y nos hace reír mucho.

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Sep 30

School Library

One of the greatest parts of our week is visiting the library. Recently we got new little notebooks to help us remember books we might want to read. In these notebooks we can write down books or authors we want to read after our teacher talks about them or if a friend is reading them and they look interesting. Then we can take the little notebook with us to the school library to search for books we want to read.

Una de las mejores partes de nuestra semana es visitar la biblioteca. Recientemente obtuvimos nuevos cuadernos pequeños para ayudarnos a recordar libros que podríamos querer leer. En estos cuadernos podemos escribir libros o autores que queremos leer después de que nuestro maestro los hable o si un amigo los está leyendo y se ven interesantes. Luego, podemos llevarnos la pequeña libreta a la biblioteca de la escuela para buscar los libros que queremos leer.

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Sep 29

Looking for Habitats

Before our ladybugs arrived we began preparing for them. We learned about habitats for ladybugs and for other animals. So we went to our fabulous new outdoor classroom to see if we could find any possible habitats. We found lots! We found places where bees, birds, squirrels, spiders, and other animals might live.

Antes de que nuestras mariquitas llegaran, comenzamos a prepararnos para ellas. Aprendimos sobre hábitats para mariquitas y otros animales. Así que fuimos a nuestro nuevo y fabuloso aula al aire libre para ver si podíamos encontrar algún hábitat posible. ¡Encontramos muchos! Encontramos lugares donde las abejas, los pájaros, las ardillas, las arañas y otros animales podrían vivir.

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Sep 28

Lunch in our Classroom

When we have a three hour early dismissal it is tough to make sure all the students at school get lunch. So instead of eating in the cafeteria, we get our lunches and bring them back upstairs to our room. It’s fun to have lunch all together in our classroom rather than in the cafeteria.

Cuando tenemos una salida temprana de tres horas, es difícil asegurarse de que todos los estudiantes de la escuela almuercen. Entonces, en lugar de comer en la cafetería, tomamos nuestros almuerzos y los llevamos arriba a nuestra habitación. Es divertido almorzar juntos en nuestro aula en lugar de en la cafetería.

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Sep 27

Strong Person, Pirate, Hula

A fun activity during our morning meeting is the game Strong Person, Pirate, Hula. Each person stands with their back to their partner. On three they both turn around and strike a pose. They can do Strong Person (flex their arm muscles), Pirate (cover one eye like an eye patch), or Hula (move their hands and hips like they are doing a hula dance). The goal is for both people to choose the same pose.

Una actividad divertida durante nuestra reunión de la mañana es el juego Strong Person, Pirate, Hula. Cada persona está de espaldas a su compañero. En tres, ambos se giran y adoptan una pose. Pueden hacer una Persona fuerte (flexionar los músculos de los brazos), Piratas (cubrir un ojo como un parche en el ojo) o Hula (mover las manos y las caderas como si estuvieran haciendo un baile de hula). El objetivo es que ambas personas elijan la misma pose.

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Sep 26

Fidgets

In our classroom we have several different kinds of fidgets. We have them to help us focus on our work when we feel a need to move or get antsy. Before we can do that we want to spend some time playing around with them and exploring how they work.

En nuestro salón de clases tenemos varios tipos diferentes de inquietudes. Los tenemos para ayudarnos a enfocarnos en nuestro trabajo cuando sentimos la necesidad de movernos o ponernos ansiosos. Antes de que podamos hacer eso, queremos pasar un tiempo jugando con ellos y explorando cómo funcionan.

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Sep 23

A School Flag

Mrs. B, our librarian, had every student and teacher trace and cut out the shape of their hand in order to make a United States flag. It is on display outside the library and it is quite impressive!

La Sra. B, nuestra bibliotecaria, hizo que cada estudiante y maestro trazara y cortara la forma de su mano para hacer una bandera de los Estados Unidos. Está en exhibición fuera de la biblioteca y es bastante impresionante.

 

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